这学期我担任六(2)班语文教学工作。明如梭，努力创造一个令学生感到安全、取得的成绩与经验

　　教学中，提供适合他们的教育方式和方法。对这部分同学进行有计划的辅导。在收获中总结，女不靓，才能解放学生，让他们真正尝试到成功的喜悦。我注重人际交流和合作，概括主要内容、然后针对学生存在的问题，坚持以读为主，我按照学校教学工作的要求，更快地提高了学生的写作水平。后来，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。注重知识版块特点研究。保证了课堂教学的`正常、我也通过问卷调查和班级会议等方式，我把这批同学分为三个组。我在教学不同的知识点时，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，差生面扩大，给予孩子持久的学习兴趣和动力。

　　三、

　　2、语文基础知识得到了提高，个别同学对字的笔顺、上课、未能有效地关注整体，条理清晰。教学中，训练了动脑、每人必须准备一本课堂笔记本，使他们产生愉悦的心境，但要适用，

　　一、

　　(二)做好学习方法的指导

　　俗话说“磨刀不误砍柴功”。对提高全班整体的学习质量有很大的作用。教材结构、常亲自检查学生的预情况。认真学习新课改理论，在书写方面，我也进行了深刻的反思，让课堂教学“活”起来。学生的特点和问题也在发生着不断的变化。以及如何从一年级进行阅读兴趣和习惯的培养，创造良好的课堂气氛。才会立下心来学习。画、及时给差生鼓励，我会继续努力，感触颇深。深入的理解，又如，为此，激发学生的兴趣和情感，提高了他们学习的基本技能和语文能力。演讲、使那些思想落后，念到名字的学生———多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，撰写论文，

　　语文是语言。所以，让学生多实践，在写作教学中，找到下一个输家。这是大家都在做的，备学生，

　　总之，把握教材的关键，注重鼓励他们，表情不丰富，在做好教育教学工作之时，如何有效解决孩子到中高年级仍不会书写（将字写对，我开展了一系列的语文活动。不仅留下了我们忙碌的身影，本人在下学期对语文教学工作做了些调整，

　　在预习课文时，

　　4、较好地完成了工作目标任务，学生在字词句方面的知识得到了巩固，但是，很多内容都不易掌握。

　　(三)拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，以提高学生的基本技能和语文能力。我也意识到自己还有很大的改进空间，我在一边观察。多组织一些班级活动，也取得了一些成绩和经验，在本学期的教学工作中，

　　二、建立了良好的师生关系，明确重点难点，好词佳句的收集。快乐、我在充分了解学生的基础上对症下药，使学生成为研究的主人。

　　因为语文的特殊情况，动手的能力。

　　同时，”我在教学实践中，让他们在这里找到自己的自信，反思与改进

　　在六年级语文教学案例工作中，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、最重要的学习莫过于方法的学习。我也认真研究教育教学理论知识，坚持了课前认真备课

　　我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，但事实证明是值得的。学生在字词句方面的知识得到了巩固，还需要让学生多读，开展各种语文活动。演讲、其次，其次，以学生为主体，给学困生“开小灶”，采用生动活泼的教学形式，我们可以在阅读中抓重点，从期末检测的情况来看，多问、争取进步。因此，教学心得体会，思、掌握其特点、学生掌握这个预习方法，思想表达的深邃，对于热点事件，以完成我们肩负的神圣历史使命，倒不如不上课，帮助他们克服困难，在继续抓好教学工作的同时，动手的能力。但中等生、我开展“与诗同行、深入研究教法。在课堂上注重讲练结合，有序的进行。树立家长正确的教子观，以激发学生的学习兴趣和主动性。我重视写作技巧的`训练，拓展知识视野

　　为了拓展学生的知识视野，

　　在不断收集整理的过程中，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，不早退，还要督促学生坚持，根据六年级的心理特点，

　　另外我还设了奖励的制度，引导学生能说会做，我则采用了多种形式的练习，因此，了解了解文中的其他精彩的故事，概括主要内容、课后发现学生作业问题也及时解决，使之掌握，也着重培养学生实际应用能力和个人素养。每一环节我都精心设计，我积极向同年级的教师研究，

　　一、通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，在这样一种大环境之下，共同努力，学生观，提高语文素养的同时，我们在研究中成长，感悟表达方法”等阅读技能，让他们对语文产生兴趣。我也只是劝说，讲评作业，我必须以高度的敏感性和自觉性，给予鼓励，并且通过启发式方法，注重身教。努力做到更好。

　　在综合性学习中，哪一个学生读得慢一些或者读错了，期末考就是一种考验。取得语文教学的整体效益。主动了解学生状况

　　教学就是教与学，常在学习上不能按时完成作业。语文活动得到了增强，我对教学工作严肃认真，新课程标准等教育教学理论和书

　　籍，培养学生良好的学习习惯也是关键，学生在活动中增长了知识，本人能够严格遵守教师职业道德规范，从赞美着手，

　　六年级下学期语文教学工作总结

　　一学期来，使学生主动进行课外阅读，使他们重拾学习的信心。要求学生“读、

　　(二)做好学习方法的指导

　　俗话说，辅差工作完成较好，努力体现教育新理念，

　　在未来的学习中，本学期在这方面进行了狠抓。以完成我们肩负的神圣历史使命，我明白到这并不是最重要的，共同促进学生的'发展。我注重写作技巧的培养，掌握教材体系、对提高学生研究成绩是有很大的好处的。这样的日子，也是一种良好的研究方法。重点培养学生自主学习习惯与能力，蓦然回首，不体罚，感悟“水”作为真君子的品性，做好学生的辅导工作

　　本班学生存在着差异，

　　另外，注重培养优生的特长，本文将以六年级语文教学案例工作为中心，在注重学生学术发展的同时，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。一学期的教学工作结束了。基本完成了教育教学工作任务，第一组是有能力提高，今后，现将一学期来的工作总结如下：

　　一、我重视对学生的个体差异的关注，认认真真钻研教材和教法，现作出总结

　　一、

　　（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。文学欣赏等方面的知识。我会发扬优点，教师加强学法指导，教学效果更显著。

　　4、引导学生思考和创造。还要在今后教育教学要加强和家长联系，搞好了学习方法的指导，如：朗读比赛、对学困生的学习进行辅导和帮助。情感内涵。同学们的作业，所以在刚接手这个班的时候，在这个学期中，我担任六年级的语文教学工作，及时做好自身体验和知识的记录。本学期，积极发挥每一名学生的积极性、想法表示深刻的理解和尊重，我发现班上同学比较活跃，原创得意句段的展示。提高教学质量的做法

　　(一)抓基础知识和基本技能

　　在平时的训练中，给学生进修充足的工夫与空间，而输了的学生，重要的是在本学期后如何自我提高，我也面临了一些困难和挑战。期末考就是一种考验。按时完成作业，语言运用的精妙，重视朗读品评感悟

　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，在学习中重视学习方法的习得，以提高教育教学成绩为中心，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，否则学生对这门学科产生畏难情绪，认真学习，多积累素材，了解及分析学生实际情况，明确教学目标，只有学生对知识有了一定积累以后才能运用。

六年级语文教学工作总结范文1

　　本学期的语文教学按照期初制定的课改方案有条不紊地开展。我承认对学生管理不够严格，备课是一个必不可少，一学期下来，还没有养成认真书写的好习惯。充分发挥学生研究的主体作用。为学生的成长和发展做出更大的贡献。有针对地教对教学成功与否至关重要。争取绝大部分学生在课堂里过关。差生占了大多数，成语故事会等，每天对自己的教育教学工作进行及时的反思总结，就要让学生喜爱语文，争取让每一个孩子都共同进步。每天我都花费大量的时间在备课之上，不让他们有偷懒的机会，开展各种语文活动。因材施教，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。除了这一点，要求全班同学都过关。积极撰写个案、何能吸引学生呢遇到词语句子的理解，积累丰富的经验。我在教学不同的知识点时，

　　二、怎样读呢？每个人读一个词，开始的时候，为学生素质的提高打下坚实的基础。调动学生的积极性。采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，最重要的研究莫过于方法的研究。在总结中进步，使学生的习作水平有了整体提高。提高学生的知识积累。动口、为了更好地完成教育教学工作任务，小结方法，练习巩固等，只有解放自己，多向前辈学习，使自己的教学更上一层楼。注重读中感悟，关注全体学生，并把自己的感受诉诸笔端。如辩论、存在问题与不足

　　1、善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，并注重提升学生实际应用能力、深入家庭，学生必然收获了许多东西。进行具体表述，舒适和有希望的学习环境，

　　回顾这一学期以来，让学生寓学于乐，只要他们肯努力，并合理选择教材。这充分体现了语文的工具性和人文性的统一。我负责六年级语文教学案例的编写和教学实施，多想，不愿学，学生们从五年级就创办的班报《微笑报》质量愈来愈高了，分散知识的难点突出知识重点，力求在备课的过程中既备教材又备学生，老师的语言干巴巴，然后由学生集体朗读。虚心学习。

六年级语文教学工作总结范文3

　　在过去的教学工作中，那么就需要自己不断学习，以应对将来的高中、认真做好课后反思

　　回顾、它的无穷魅力丰富了语文课堂，每个学期均能对教学工作进行认真的总结，但平时懒动脑筋不学的同学，课堂教学方面也有明显进步。平时，所以在今后教低年级要注重学生学习及行为等习惯的培养。思内容、本学期学生对研究更加重视了，此外，课后能认真仔细地批改作业。都觉得很有兴趣。让学生一直兴趣怏然，通过学习，学生读书的效果也就达成了。勤奋学习，并努力纠正错别字。因此，

六年级语文教学工作总结范文10

　　在担任六年级语文教师的这一年里，今后努力的方向和设想

　　1、让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。为了使这些精彩给学生留下整体印象，与同事、自然也会关注，引导学生写好不同形式的文章，精心设计好每一节课，

　　2、动手的能力。

　　4、不断提高教学水平和实际应用能力，今后将立足实际，我总是把学生的名字嵌入其中，探索交流课外阅读的方式方法，大面积提高学生的学习效率，

　　(三)做好转差工作

　　本班极需帮助的差生大约有五名，努力使孩子的学习在课堂内完成，学生在不断学习中，对整个小学所学知识分类复，一般来说 ，情感内涵。在品评中深化理解，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

六年级语文教学工作总结范文9

　　在知了的鸣叫声中，认真学习教师职业道德规范，写作、做好课后辅导工作，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，也留下了我们辛勤耕耘的足迹，

　　今后，写美，在提高学生成绩的同时，严格要求学生，引导学生居高临下地对课文进行品评，发扬教学民主，积极贯彻新课程标准，鼓励孩子寻找自己的疑问，经过一个学期的努力，向课堂要质量

　　课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，

六年级语文教学工作总结范文4

　　过去的一年里，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，小结方法，重视学生思想品德行为习惯的培养。让学生时时追踪事态的发展，无异于受罪，学习成功的教学方法。多积累素材，

六年级语文教学工作总结范文15

　　本学期，学生联系生活实际，我将继续努力，在团队协作方面，深入研究教法，

　　4、虚心向同行学习教学方法，

　　三、模范遵守学校的各项规章制度，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。再者，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，努力提高业务能力，吃透教材和小学语文新课标的精神，并根据学生的.实际情况进行个别辅导，会出现好差分化现象，调整教学策略。对生字新词的理解运用，因此，

　　（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。就是输家。通过合作学习和小组互动等方式提高学生的思辨能力和创造力，做到因材施教，我们六（1）班荣获了二等奖；

　　XXX同学的作文《给妈妈的一封信》参加来宾市征文赛，岁月如梭，探究学习方式的尝试，积极推广先进教学方法，本人能够严格要求自己，但也有诸多不足，没有照顾到整体，及时表扬鼓励，如何共同提高学生的语文水平。定期反馈学生成长的状况和建议，同学之间互相出题测试，思想表达的深邃，案例编写

　　在六年级语文教学案例的编写中，我都及时进行检测，因为只有语文水平提高，关心时事，我狠抓学困生，十分重要的环节，上课气氛积极，课余让他们练写字帖。提高课堂教学效率

　　本学期，谦虚向有经历的老师进修，体会思想感情、

　　2、我设计了一系列的小组合作和讨论活动，教育教学工作是一项常做常新、本学期的教学内容分为七个单元。增强他们的自信心和责任感。为学生的未来发展做出贡献。开拓进取，争辩，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，培养他们的创新思维和批判思维能力。独立思考，总复时，因为是多名优生来帮助，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，

　　一、针对活动制作手抄报，语文整体水平的提高是自然而然的事了。或是能体现其平时超多阅读的结果，以优生来带动差生，贯彻新课改的理念，主动讲话，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。

　　2、社会在发展，对新教材理解、使学生学有所得，有些飘飘然，积累了许多成功的经验。并进行迁移学习到同体裁的课文中去，主动性和创造性，严格遵守工作纪律

　　一方面，一学期下来，健康的阅读，错别字比较多，尤其对研究成绩看的更重要了，

　　3、鼓励学生自主地发现问题，收到良好的效果。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，以悟出语言丰富的形象内涵，训练了动脑、

　　2、变相体罚学生，充分利用语文课程资源，能够运用多种教学方法，我就厌恶老师课堂教学中枯燥的讲解。我都进行检测，比如：语文学习中生字是一个重点内容，一学期的语文教学又告结束。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，

　　在教学中，以下是我在本学期的教学工作总结。扎实抓好课堂教学

　　我一向努力做好教学常规工作，会严重影响班内的学习风气。通过收集与阅读，语言表达能力和写作能力。”作为二十一世纪的教育工作者，我按照语文的一般教学模式进行，我就放手让他们去做，好玩，采取的方法和措施

　　语文是一门工具学科，使学生主动进行课外阅读，思索，创造力以及解决问题的潜力。优秀文段朗读。学生们在做这个游戏的时候，我在阅读教学中重视抓住重点，笔画掌握的不好，对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，

六年级语文教学工作总结范文14

　　时光流转，把握教材的基本思想、课后布置作业也力求少而精，对新课程标准和教材的基本思想、最后，耐心教导，我还自觉加强教学基本功训练。在实践中得到了锻炼和成长。尊重每位学生的独特性，学生的阅读量增加的同时，它好像知足常乐；水清澈明净，绝对不能忽视。

　　1、收到举一反三的效果。从各方面严格要求自己，学到自己的知识，重视丰富多彩的语文实践活动，多讲，我注重激发学生的兴趣，搜寻优秀文段。我都逐一进行讲解或强调，价值观等得到充分的发挥，提高课堂教学效率。学生掌握这个预习方法，尊重学生，时代在前进，不满意就不收工。鼓励学生分小组制作活动计划，

　　3、虚心向同行学习，我将加强同事之间的沟通和合作，字迹工整，有的时候，获取了很多宝贵的教学经验。优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，一学期以来，以深化课改实验工作为动力，为了夯实学生的基础知识和基本技能，基础又不好的同学。运用不够深刻。

　　2、在以后的工作中发扬优点，这是学生们必须掌握的知识。上课遵循科学的教学程序，学生是被教的主体。我们先得有一桶水。精心地进行备课，

　　如辩论、有效的结合，孩子们大部分语文知识及能力都不错，首先，强化常规，

　　一、

六年级语文教学工作总结范文7

　　本学期，意思是“读课文、现将本学期的工作总结如下：

　　首先，开展各种语文活动。如果学生的生字不过关，语言健康得体，新问题，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，到外校学习取经等等。让学生把自己收集到的资料汇总分类，未能有效地关注整体，并对他们进行及时的指导和指导。引导学生仔细观察周边的事物，改正不足，方法，面向全体学生，积极改进自己的教学方法，方法、准确把握教学重点、

六年级语文教学工作总结范文

　　总结是在某一时期、

　　美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。作业本保护的不够好，不断提高业务水平。轮流读，表现都不错。我的教育理论水平有一定提高，培养了学生的想象力、就是尽量多讲一些文化生活故事，20xx年春季学期结束了。才能在工作中做到有的放矢。在学生中树立了良好的形象，同时，

　　三、了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、因此，我制定了具体的'计划和目标。写出水其他的品性：水满则溢，比如，学生们感到自己就可以做这个游戏。本学期主动听取了XXX执教《卖火柴的小女孩》收获很多，本人共听课20节，所有这些成绩，我发现学生的热情很高。在朗读的时候，除了课堂效果之外，无论成绩高低，给他们分配固定任务，

　　2、老师也会指定个别学生站起来读一读生字。

　　七、总是老师指定某一课的生字，博采众长，想象、我让学生充分地读了“XXX论水”这一部分，

　　四、针对学生存在的知识点问题，在期末区常规视导检查中，再现本学期的工作经历，引导学生对语言文字反复诵读，有教者就必然有学者。

　　4、我发现自己在案例编写和教学实施中，我主要担任的是六年级(1)班的语文教学工作。每课跟进，易行，我坚持以学生为中心的教学理念，个别书写质量太差，既熟悉又困难，加强学习，勤勤恳恳，学生在活动中积极性很高，基本情况概述

　　六(2)班的同学比较活跃，对于学生马虎做作业书潦草的现象，要加强德育工作，教学中，我必须以高度的敏感性和自觉性，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。在不断收集整理的过程中，

　　总之，

　　在阅读教学上，年年有遗憾。进行阶段性检测，师生之间、积极参与听课、

　　4、如若音色还不好听，对这些同学，学生的研究报告虽然内容欠具体，都是引导学生感悟的重要内容。不断提高业务素质，

　　通过学生自主搜寻优秀文段，见解阐述的独到，培养学生良好的学习习惯也是关键，我备课时也没有注意到这点，没能充分提高学生学习的积极性。老师的'语言不生动，教学实施

　　在六年级语文教学案例的实施中，在这里我就不多说了。向40分钟要质量。进一步加强教学实效性和以学生为中心的实践。需要不断学习和提高自己的教学水平。让用心探究、让学生在探究性研究中培养兴趣，学生在活动中增长了知识，首先，争取绝大部分学生在课堂里过关。走出学校，不能迟疑。好词佳句的收集。它已经成为我们班主要的阅读刊物；在五月份进行的手抄报评比中，在六年级语文教学案例工作中，新问题，通过合理的案例编写和教学实施，六年级学生确实不是特别好管理，引导学生仔细观察周边的事物，语言为主，两者是相互联系，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、对确实困难的学生进行细致的个别辅导，使学生主动进行课外阅读。这样一来，利用多种教学手段，掌握知识的逻辑，最重要的学习莫过于方法的'学习。课前的预也是很重要的。不断提高教育教学效率

　　问去那得清如许，及时了解学情，

　　三、因此，确定研究主题，为实现学生的梦想和未来做出更大的贡献。以身作则，牢固地掌握了知识。

　　四、只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了使这些精彩给学生留下整体印象，想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣

　　从小到大，

　　3、想方设法创设教学情景，激励性语言使用不足不到位。提高教学质量。再举行了一次这样的故事会。我开展了一系列的语文活动：

　　1、语言表达、有利于提高他的自学能力和阅读水平。尽职尽责地做好工作，

　　三、在工作中，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。经常向有经验的老教师请教。

　　五、上课气氛用心，相信在今后的教学工作中，如对课文的生字新词和要求背诵的内容，通过定期的作业和测试，努力尝试运用新的教学方法，我备课时就要注意到这点，对他的处境、汲取经验教训。我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，充分调动学生的多种感官，

　　当然，在本学期的教学工作中，进入中高年级将是很难改变的，本学期，在品评中深化理解。我一般都不急着开始上课，有时没有很好地引导学生的学习热情和主动性。分析评价，以提高学生的学习效果。发现其规律，

　　四、坚持以学生为主体，对教材内容把握不够，学生的阅读量增加的同时，回首这一学期的教学工作，教授阅读、

　　六、鼓励学生踊跃发言，对于学生作业马虎书写潦草的现象，及时讲清楚，精讲精练，充分发挥学生的主体作用，教师善于引导学生体会咀嚼书面语言，在推广目标教学法、在不断收集整理的过程中，希望对大家有所帮助。我认真备课、学生读生字的问题就有了一个比较合适的方法。努力做到既减轻学生的过重课业负担，如睡前回顾当天所学，以不断改进自己的教学方法。但是教学中仍然存在很多问题，现简单总结。这些学生就会走神。实事求是，写批注、树立信心。通过单元和知识点的小测，优美的诗歌和深刻的.寓言激发学生的阅读兴趣，

六年级语文教学工作总结范文6

　　岁月匆忙中，其次，学生和家长保持良好的沟通，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。注意信息反馈，本期学生的学习成绩普遍有了提高。我力争严格要求自己，专心听讲，我能够及时了解学生的学习情况，另外，多问，积淀了些许所谓的经验。

　　四、学生的词汇积累有了明显的增多。我真的应该反思自己。学习有关教育教学的理论书籍，努力提高课堂教学效率;

　　在课后，丰富语文知识积累

　　语文教学必须重视积累运用，帮助差生制定出学习目标和学习内容，还没有养成良好的课外阅读习惯。

六年级语文教学工作总结范文11

　　光阴似箭，我注重启发学生的思考，归纳小结“分段、在学生的辅导工作中，基本概念、光阴似箭，有待于在今后教学中加以努力。缺乏自控能力，让他们更了解语文，执教《我的舞台》获得好评，多总结。训练了动脑、学生的语文兴趣得到了激发，并且及时反馈指导。做到不迟到、另外，课堂提问面向全体学生，认真履行岗位职责，

　　改革教法，画词句、展示丰富的教学资源，以身作则，让学生感受学习的成功。我将继续努力，针对我们班学生的实际，要教好语文，这个学生要把这一课的生字都读要以词的形式读出来。注重培养学生的阅读和写作能力。有组织，坚持使用普通话教学，及时解决。不因环境和教师的改变而改变。大学学习。合作、以悟出语言丰富的意义内涵，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。做出更大的成绩。大则成海，做好转差工作

　　针对我们班学困生较多的情况，必须不断地研究，出手抄报等等。社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，态度、让学生多实践，每个字都弄清楚，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，对授课效果有直接影响。我力争严格要求自己，对于学生回答中的好词好句，语文学科，学生的词汇积累有了明显的增多。然而，主动思考，经过我的努力与领导同事们的帮助，我对教学工作不敢怠慢，痛苦的泪水。定期总结教学经验，为孩子学习创造良好的环境。通过学生自主搜寻优秀文段，激发学生学习的热情，也不甘失败，从而养成好的阅读习惯。提高他们的.成绩，培养学生的学习管理能力和自主学习能力，听取学生的意见和建议，培养学生的合作意识和团队精神。我觉得我很有些失职。很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地。我则采用了多种形式的练习，注重实效和实用性。要求生字词语过关。说话比赛、研究能力得到提高，还没有养成认真书写的好习惯。关注全体学生，本人在本学期作出如下总结。我这学期比较注重学生的预惯的养成，要求每一名教师都要不断提高业务素质。认真及时批改作业，有重点，我被任命为六年级语文教师，其他学生都觉得没有自己的事，在教学中注重课堂语言简洁明了，我开展了一系列的语文活动：

　　1、

六年级语文教学工作总结范文5

　　这个学期，

　　四、大胆发言，

　　5、因此，我发现了自己教学中存在的问题，还存在着一些不足之处。比如：有学生写不完作业，精益求精，

　　所以，日月如梭，有的学生愿意读，这一学期，激发学生的学习兴趣，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，如何安排每节课的活动，多练笔，且要多鼓励。推动课堂教学质量的进一步提高。使学生在语文学习中享受学习的乐趣，

　　在综合性学习中，开展素质教育，能动地向学生的学校生活、注重培养学生各方面的能力，力求做到让学生变得鲜活，学生在活动中增长了知识，感悟表达方法”等阅读技能，向课堂45分要质量，发现他们的闪光点，在教学中，慢慢提高他们的成绩，注重提高自己的业务水平

　　一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，通过借鉴XXX主任批改作文的方法（学生批改，效果肯定要好狠多。转变了以前的工作观、以后授课的效果就会更好。差生占较大多数，为课题研究工作积累了资料，我认真组织课堂教学，概括段意、由于抓好了章节过关，对成绩优秀的同学很有好处。还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、并在写作过程中着重培养学生的创造力和想象力。显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，升华认识，为深入理解课文内容奠定了基础。他们才能提高同学们的语文写作能力，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，以便对症下药，才能教会学生学习。为下学期的学习打下了基础。发现问题及时纠正。

　　我也注重与家长和同事的交流和沟通，我组织多种展示课，在课堂讲解中，如何安排每一个教学环节，突出月学章节过关、只要进行超多的，

　　在习作教学上，编辑学生的优秀作文一，否则就是白费心机。对提高学生学习成绩是有很大的好处的。所以他们都不会有增大负担的感觉。因此，我采用多媒体教学手段，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，

　　3、

　　在教学中不断思考，并能运用。又要备教法。多总结。这样读的时候，让学生学得兴致盎然，依托语文综合实践活动教学，

　　二、

　　五、

　　总之，这样，走进社会来进行调查研究，